第4回：似て非なる2つのBOM・・・E-BOMとM-BOMの違いとは
E-BOMとM-BOMが連携しないのは貴社だけではない！ “設計と製造をつなぐ”を、共通コンセプトに掲げるシリーズコラムとして、1度は触れておくべき古くて新しい論点、今回は、E-B……
第4回：似て非なる2つのBOM・・・E-BOMとM-BOMの違いとは
E-BOMとM-BOMが連携しないのは貴社だけではない！ “設計と製造をつなぐ”を、共通コンセプトに掲げるシリーズコラムとして、1度は触れておくべき古くて新しい論点、今回は、E-B……
第3回：部品表と図面だけでも業務は回る、しかしそれは勿体ない
モノづくり大国「日本」の復権 かつてMicroCADAM（2DCAD）のカスタムエンジニアをしていた30年ほど前の話、とある個別受注生産企業の設計室に入ると、まず目につくのが整然と……
安全体感？危険体感？ はたして、安全衛生教育に、「危険の体感」が必要なのでしょうか。 危険体感は従来より、"危険を安全に体感" でき、事故等を防ぐために欠かせない危険感受性の向上に……
第1章 安全衛生教育に活用できるVR教材のパターン（教材形式編）その2
VR（ Virtual Reality ヴァーチャルリアリティの略）技術の応用 市場に出回りかけた当初のVR機器は、現在の汎用品のような“ゴーグル型”は開発途上でしたので、箱の中を……
標準化は着実なステップで行う ハイブリッド生産方式への転換は、その過程において否応なく設計プロセスを改革の方向へ後押しします。調達LTの短縮は、モノの共通化・標準化を前提としていま……
第1回：個別受注生産で「ハイブリッド生産方式」を採用するメリットとは？
経済産業省の『ものづくり白書』やものづくりに関わる記事などで、日本のモノづくり強化に重要な要素として「設計製造連携」や「サプライチェーンとエンジニアリングチェーンの連携」等の言葉を……
第1章 安全衛生教育に活用できるVR教材のパターン（教材形式編）その１
安全衛生教育には、知識や技能を習得することを法令で義務付けられているものもあれば、企業内の自主的活動として能力向上に務めるものもあり、またカリキュラムが法令で定められているものもあ……
「安全衛生教育を受講する」と聞けばどのようなイメージを持たれるでしょうか。 多くの受講者は、”仕事だけしていたいのに面倒”、”テキストの棒読みは退屈だし、イラストも古くさい”、”パ……
第15回「グローバル製造業の原価管理のあるべき姿のとりまとめと原価情報の活用」
はじめに 製造業にとって、製造原価をいかに管理するかは、経営管理上の最重要ポイントの1つです。しかし、多くの企業では原価計算方法、原価管理手法が見直されておらず、「使える原価情報」……
開催概要 2022年1月19日(水)－21日(金)、東京ビッグサイト 東ホール展示棟にて開催されたスマート工場EXPO東京2022にて、製造業のお客様にお役立て頂けるIoTをはじめ……
